Generación del 98

Pincha en el siguiente enlace, ve la presentación sobre la generación del 98 y contesta a las preguntas que se te plantean.

http://www.slideshare.net/ieslaorden/las-caractersticas-de-la-generacin-del-98-presentation

Canciones y recursos literarios

No sólo los escritores en sus textos utilizan la métrica y los recursos literarios, también los cantantes los emplean en sus canciones con la misma finalidad : buscar la belleza, crear extrañeza, resaltar un sentimiento o una idea, crear efectos sonoros. En este vídeo podéis ver algunos ejemplos de recursos en canciones. Os dejo una canción de M-Clan para que practiquéis lo que hemos aprendido de métrica . A ver qué puntuación sacáis.Pinchad en la imagen

Ahora os dejo una canción de Melendi para que la escuchéis e identifiquéis las figuras literarias que ha utilizado su autor. Copiadlas en vuestro cuaderno y las comentaremos en clase.

 Eres tan dura
como la piedra de mi mechero.
 Me asaltan dudas de si te quiero.
Eres tan fría como el agua
que baja libre de la montaña.
 (Estribillo) Y no lo entiendo.
 Fue tan efímero
el caminar de tu dedo
en mi espalda
dibujando un corazón.
Y pido al cielo que sepa comprender
estos ataques de celos que me entran si yo no te vuelvo a ver. Le pido a la luna que alumbre tu vida que la mía hace ya tiempo que yace fundida. Con lo que me cuesta querer sólo a ratos mejor no te quiero, será más barato. Cansado de ser el triste violinista que está en tu tejado tocando pal´ inglés siempre desafinado. *** Eres tan tenue como la luz que alumbra en mi vida, la más madura fruta prohibida. Tan diferente y parecida a la tormenta que se llevó mi vida. Estribillo Mientras rebusco en tu basura nos van creciendo los enanos de este circo que un día montamos. Pero que no quepa duda, muy pronto estaré liberado porque el tiempo todo lo cura, porque un clavo saca otro clavo, siempre desafinado.

Video Solamente tú

Introducción a la literatura por la canción

El grupo Mecano tiene una conocidísima canción, titulada “Hijo de la luna“, que está inspirada en el “Romance de la luna” lorquiano: tanto en el romance como en la canción, la luna, personificada como mujer, se acaba llevando al niño de la gitana (la diferencia es que en la canción de Mecano, la gitana había hecho previamente un pacto con la luna según el cual, si ésta le conseguía un marido, ella le daría al primer hijo que tuviera). En cualquier caso, son temas comunes: la luna y sus ansias de maternidad, la violencia y la muerte.

Hijo de la Luna de Mecano es una canción preciosa. Espero que os guste.



ACTIVIDADES: (las actividades están tomadas del blog Marítim, Laura)
1. Lee detenidamente el texto y contesta a las preguntas que encontrarás a continuación. Pincha aquí.
2. Convertid el texto en un relato. Ya sabéis que en una narración debéis tener en cuenta los siguientes aspectos:
En el planteamiento, que es el comienzo del relato, se introducen los personajes a los que les ocurre algo, en un espacio y en un tiempo.
El nudo: tenéis que contar cómo se desarrollan los hechos, qué es lo que sucede.
El desenlace: es el final, dónde se resuelven los problemas.
Además debéis tener en cuenta lo siguiente:
Contad los hechos en 1ª o 3º persona.
Estructurad la narración en tres párrafos según su contenido: planteamiento, nudo y desenlace.
3. Transformad el texto en un diálogo. Para ello seguid los siguientes pasos:
Los personajes son tres: la luna, la gitana y el gitano
En los diálogos podéis utilizar un reregistro coloquial (introducid muletillas e indicadores de expresividad).
El texto lo leeremos en voz alta y luego lo representaremos en clase, así que debéis cuidar aspectos, la proximidad entre vosotros, los gestos y el tono (de enfado, enfático, de súplica,… que les dáis a cada personaje, según la situación).

HIJO DE LA LUNA
Tonto el que no entienda.
cuenta una leyenda
que una hembra gitana
conjuró a la luna
hasta el amanecer.
llorando pedía
al llegar el día
desposar un calé.
“tendrás a tu hombre,
piel morena,”
desde el cielo
habló la luna llena.
“pero a cambio quiero
el hijo primero
que le engendres a él.
que quien su hijo inmola
para no estar sola
poco le iba a querer.”
Luna quieres ser madre
y no encuentras querer
que te haga mujer.
dime, luna de plata,
qué pretendes hacer
con un niño de piel.
a-ha-ha, a-ha-ha,
hijo de la luna.
de padre canela
nació un niño
blanco como el lomo
de un armiño,
con los ojos grises
en vez de aceituna –
niño albino de luna.
“¡maldita su estampa!
este hijo es de un payo
y yo no me lo callo.”
Luna quieres ser madre
y no encuentras querer
que te haga mujer.
dime, luna de plata,
qué pretendes hacer
con un niño de piel.
a-ha-ha, a-ha-ha,
hijo de la luna.
Gitano al creerse deshonrado,
se fue a su mujer,
cuchillo en mano.
“¿de quién es el hijo?
me has engañado fijo.”
y de muerte la hirió.
luego se hizo al monte
con el niño en brazos
y allí le abandonó.
Luna quieres ser madre
y no encuentras querer
que te haga mujer.
dime, luna de plata,
qué pretendes hacer
con un niño de piel.
a-ha-ha, a-ha-ha,
hijo de la luna.
Y en las noches
que haya luna llena
será porque el niño
esté de buenas.
y si el niño llora
menguará la luna
para hacerle una cuna.
y si el niño llora
menguará la luna
para hacerle una cuna.


Acabáis de trabajar los tres géneros literarios, ¿sabrías decir cuáles son?

Al filo de la noticia

Pincha en la imagen y verás la actividad final que proponemos en esta unidad relacionada con los medios de comunicación. Espero que os guste.

Cuentos para hablar

http://www.docstoc.com/docs/283847/Bucay-Jorge---26-Cuentos-para-Pensar

Acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas.

Copia el esquema en tu libreta, pincha en las distintas imágenes y realiza los ejercicios que se proponen. Espero que logres entender estos conceptos mejor.